A continuación quiero compartir con ustedes un escenario virtual relacionado con cada una de las tres teorías de aprendizaje (Conductismo, constructivista y conectivismo)
La primera que quisiera mencionar se encuentra dentro del modelo de aprendizaje del CONDUCTISMO, muchos de nosotros hemos empleado DUOLINGO como herramienta para aprender un idioma extranjero y hemos podido aprender por medio de esta herramienta. A continuacion quisiera describir un poco esta aplicación:
Es una aplicación que permite aprender idiomas como español, francés, alemán, portugués, italiano, Irlandés, holandés, danés , sueco e Inglés de una forma divertida y totalmente gratis.
Tomado de: https://www.duolingo.com/
Tiene un enfoque cognitivista ya que el usuario inicia el proceso de aprendizaje en la plataforma sujeto a que el programa tiene la verdad y en tal sentido dirige el proceso educativo del estudiante; la plataforma entrega entrega el conocimiento que según los creadores se considera que el estudiante debe conocer. Se esta condicionado a cumplir una serie de niveles que le impiden atender otros temas. Lo que cuenta es el resultado, lo medible, lo observable, mientras, los procesos no se incluyen en la evaluación. Esta aplicación se encarga de evaluar la respuesta escogida por el estudiante o la pronunciación mas o menos acertada de cierta lengua pero no permite una interacción mas allá. cada vez que se completa una lección el programa entrega una insignia, en este caso un lingote que le permite al usuario acumular mas y poder obtener benéficos como el cambio de vestuario del búho. Lo anterior refleja a diada castigo-premio donde si apruebas te dan un lingote y puntos de experiencia y donde si no apruebas no puedes continuar.
Ventajas de Duolingo: opción de aprender varios idiomas, es gratis, esta disponible tanto para computador como para dispositivo móvil, tiene gráficas llamativas.
Desventajas de Duolingo: El audio enviado no tiene retroalimentacion, algunas veces no funciona el micrófono, no hay comunicacional o interacción directa con otra persona.
La segundo aplicación que relaciono con la teoria CONSTRUCTIVISTA es CHAMILO la cual brinda servicios como:
- Gestión de cursos, usuarios y ciclos formativos (incluyendo servicios web en SOAP para gestión remota)
- Compatibilidad con SCORM 1.2 y herramientas de autoría rápida
- Modo multi-instituciones (con portal de gestión centralizado)
- Exámenes controlados por tiempo
- Internacionalización con UTF-8
- Zonas horarias
- Generación automática de certificados
- Seguimiento del progreso de los usuarios
- Red social incorporada
Esta aplicación tiene un modelo constructivista ya que promueve la acción de los estudiantes hacia el aprendizaje, brinda espacios donde el aprendizaje se hace activo y social como por ejemplo su red social donde el estudiante construye sus propios conocimientos y es responsable de su proceso de obtención de conocimientos, el tutor pasa a ser un mediado, coordinador, moderador y facilitador de un aprendizaje que pasa a ser tradicional a significativo.
Ventajas de Chamilo: es fácil de usar, vistas limpias, es de software libre, facilidad para crear contenidos, ofrece múltiples idiomas, permite el seguimiento de actividades y contenidos, videoconferencia.
Desentajas: La instalación lleva tiempo.
La Tercera aplicación que les comparto se conecta con la teoría conectivista la cual es UDACITY, este escenario virtual ofrece cursos masivos en linea (MOOC), el nombre proviene de "Audacidad para ti, el estudiante" actualmente se enfoca en cursos dirigidos a la parte vocacional profesional. Se clasifica dentro de este enfoque conectivista debido a que busca una retroalimentacion positiva del estudiante, enfoca un aprendizaje interno y externo dependiendo de la red de nodos de información, promueve una comunidad y comunicación permanente entre tutores y estudiantes, el docente es un guía, motivador y mediador; se genera una autonomía e independencia por parte del estudiante quien sera el encargado de compartir conocimiento e información y al cual se le evaluara el proceso de aprendizaje, los conocimientos adquiridos y la creación de nuevo conocimiento.
Ventajas, permite el trabajo en horario flexible, es gratuito, promueve la autonomía del estudiante, se elimina la barrera geográfica y económica.
Desventajas: puede aumentar la deserción si el estudiante no tiene capacidad de autogestion, no todos tienen un conocimiento bae para seguir los contenidos con éxito,
Ventajas, permite el trabajo en horario flexible, es gratuito, promueve la autonomía del estudiante, se elimina la barrera geográfica y económica.
Desventajas: puede aumentar la deserción si el estudiante no tiene capacidad de autogestion, no todos tienen un conocimiento bae para seguir los contenidos con éxito,
Tomado de: https://en.wikipedia.org/wiki/Udacity
https://www.udacity.com/nanodegree
http://bit.ly/1TL4YxB
Por ultimoquiero compartiles esta imagen sobre el conductismo y me cuenten sus opiniones:
Nos vemos en otro post.
Un gran abrazo
Un fraternal saludo !
ResponderEliminarAL leer tu post veo que cada teoría de aprendizaje hace su aporte a la educación. EL modelo Conductista, es importante para el estudio de idiomas , de música y otras áreas del conocimiento, pues sí bien la memoria no es lo más importante, en algunos momentos es importante.
Por tanto, lo que voy comprendiendo es que se debe ir superando la forma de aprender en la medida en que se va teniendo un dominio básico de un tema. Volviendo al ejemplo de la música, es fundamental aprender las notas, las melodías etc. Pero la música no se limita sólo a las notas, pues existe la posibilidad de poder construir otras melodías lo que posibilita la teoría constructivista.
Por último, cuando se comparte la música en la red, en otros idiomas y se conectan diversas personas, cada uno desde su cultura enriquece, realiza arreglos y hace que la música se construya generando aprendizajes autónomos y dinámicos.
En síntesis, le apuesto como docente a la teoría del cenectivismo, reconociendo las bondades de las otras teorías.