·         Enlace: http://eduskopia.com

·         Acceso: es gratis y de fácil acceso para los interesados

·         Aplicaciones disponibles: Web, Iphone,

·         Metodología: Es una Red Social que permite informar, reflexionar, participar y compartir información, ideas, experiencia y contenidos en torno al ámbito de la educación; esta red crea un espacio de reflexión y debate fundamentado en el desarrollo de una comunidad de trabajo colaborativo. Al igual que la Red Linkedin se generan interesantes debates sobre temas concretos, especialmente relacionados con temas de educación y solución de problemas cotidianos.

Los debates se realizan Cara a Cara dándole importancia primordialmente a la calidad de los participantes, se presentan documentales, se dan a conocer  proyectos educativos como diplomados, talleres, etc., piezas teatrales, actividades de literatura y musicales. Todo el material que se publica pasa por controles de calidad, además de identificar la importancia de la información contenida.

Cuenta con cuatro secciones principales: Empresa y sociedad, Ciencia y Tecnología; Modus Vivendi y Preguntas a. Cada sección está controlada por un editor; las personas pueden participar como “tu – Bio” que permite aportar de forma puntual o periódicamente, una vez se es aceptado puedes relacionar TU Blog personal, tus perfiles de las redes sociales; se crean comunidades con intereses específicos. Todas las publicaciones pasan por revisión y corrección de estilo y deben ser publicados en plantillas diseñadas por el editor. Ofrecen los siguientes servicios: creación y dirección de estrategias en internet, tareas de community management, cobertura de eventos en redes sociales, diseño y desarrollo de páginas web, tiendas online apps y videos; marketing y ventas; estos servicios tienen costo, pero se asegura un mercado cautivo a través de la red con intereses educativos

·         Análisis: Las herramientas cognitivas o aquellas que permiten a través de procesos cognitivos (Memoria – pensamiento- lenguaje) incrementar las habilidades de las personas de tal modo que se pueda compartir con otros se denomina “Conectivismo”. En esta teoría o modelo confluyen muchos pensamientos y desarrollos de varios autores, entre ellos Engestrom Y. (1987); Vigotsky (1930), los cuales dieron la base para el aprendizaje expansivo: como el proceso mediante el cual las personas y los grupos sociales amplían sus moldes culturales tradicionales y acceden a otras situaciones cognitivas de mayor complejidad. Engestrom (2005) sostiene  que no existen sujetos estrictamente individuales, sino que siempre se está interactuando. El conectivismo incluye estrictamente la tecnología como parte de una cognición distribuida (Delgado K, 2015), en tal sentido el aprendizaje se genera a partir de las conexiones que se forman, ya sea con otras personas o con fuentes de información. Eduskopia permite a través del diseño como herramienta de los siguientes elementos del conectivismo:

-          La creación y visualización de patrones socioculturales

-          El incremento de las habilidades cognitivas de los usuarios

-          Organizar y mantener la información de acuerdo con ejes del saber, mediante el uso de motores de búsqueda.

Eduskopia y todos sus elementos se constituyen en una clara herramienta de conectivismo, promueve el desarrollo cognitivo, no olvidemos que la base de esta teoría de aprendizaje es el cognitivismo (Siemens 2008), definiendo las redes como nodos que facilitan el conocimiento como el proceso de aprendizaje; podemos observar en este tipo de aprendizaje la injerencia de la escuelas cognitivo-conductual, el cognitivismo puro y el constructivismo; buscando explicar el efecto de la tecnología sobre el conocimiento, como nos comunicamos y como aprendemos. Si observamos detenidamente a “Eduskopia” los aportes (conexión- intercambio) de los participantes se generan de acuerdo al contexto (educación, desarrollo profesional, desarrollo laboral, intereses) como también las personas que están implicadas en este intercambio; elementos del constructivismo, muy difundidos por Vigotsky y Ausubel. El aprendizaje colaborativo es notorio en esta plataforma se promueve por medio de Blog, entrevistas especializadas, etc. que permiten la interacción y la práctica social; por ello se puede afirmar que no existe ninguna herramienta virtual  que no utilice estrategias de diferentes modelos y/o teorías de aprendizaje confluyendo e interactuando de formas distintas con el objetivo de cautivar, motivar, generar desarrollos cognitivos para una adecuada participación por medio de la calidad gráfica, sonido imagen de la plataforma; socializar y diferentes actividades involucradas en el desarrollo de comunidades de aprendizaje, como Eduskopia, en la cual la teoría más predominante es el Conectivismo.

Ventajas: permite establecer redes sociales interesadas en temas científicos, técnicos, específicos; facilita el trabajo y el aprendizaje colaborativo, promueve el desarrollo cognitivo; la calidad de los elementos de la herramienta se diseñan para generar motivación, buena participación, respuestas de acuerdo con los niveles: biológico/neuronal (por la forma de vincular ideas y como nos conectamos con las personas) conceptual y social/externo; permite realizar actividades administrativas de venta, posicionamiento organizacional, publicidad. En el trabajo colaborativo permite el uso de herramientas constructivistas

Desventajas: Es muy exigente en la calidad técnica y científica de las participaciones, genera comunidades cerradas de saberes, exige pago por los servicios adicionales de la plataforma, aún es de poca divulgación pues apenas se ha empezado a conocer en latino américa; los eventos que se divulgan se desarrollan básicamente en la comunidad europea. Como se basa en el aprendizaje colaborativo, impactan  las variables propias del trabajo en equipo: poca participación de los integrantes y/o participaciones poco productivas, pérdida del interés