CONDUCTISMO
El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido
durante más años y de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los
nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico,
deshumano y reduccionista, la realidad es que muchos programas actuales se basan en las propuestas
conductistas como la descomposición de la información en unidades, el diseño de
actividades que requieren una respuesta y la planificación del refuerzo.
Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le
sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el
organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente
ESCENARIO VIRTUAL:
DUOLINGO https://es.duolingo.com/
ANALISIS:
Este escenario virtual encaja en el
modelo conductista, ya que en su metodología de enseñanza usa la asignación de
insignias para poder subir de nivel, además que se aprende por ejercicios de asociación
generando que el estudiante aprenda gracias al estímulo que después será retroalimentado.
El estudiante está sometido a diferentes estímulos y debe seleccionar o elegir
uno y al final se retroalimenta diciendo si acierta o no.
VENTAJAS:
·
Usa la experimentación
como método de aprendizaje.
·
El juego
se convierte en un medio que estimula el aprendizaje.
DESVENTAJAS:
·
No genera
procesos de colaborativos de aprendizaje
·
Solo aprende
conceptos específicos y de manera memorística, sin llevarlo a la práctica.
CONDUCTISMO
ResponderEliminarEn Educaplus se evidencia el conductismo ya que promueve el uso de procedimientos experimentales para lo observación de conductas o respuestas de los individuos que interactúan con relación al ambiente y los estímulos (practica virtuales) se espera que el usuario genere una respuesta mediante la interacción y el uso de esta.
Ventajas:
Alto nivel de interacción entre los usuarios.
Acceso libre a cualquier persona que cumpla con el debido registro.
Un total de 267 prácticos.
Desventajas:
La implementación de los prácticos es lenta.
Imposibilidad de hacer un seguimiento de los progresos o resultados por los usuarios.
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ResponderEliminarCONDUCTISMO
ResponderEliminarPara esta teoría les facilito esta página como ejemplo http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are.htm, en esta página se trabaja con un tema gramatical del idioma inglés y nos sirve como ejemplo porque especifica cuál es el comportamiento final que se quiere obtener, muestra la secuencia de movimientos que los usuarios deben ejecutar para llegar gradualmente al objetivo deseado, pone a los estudiantes en actividad y una vez terminado el proceso nos da una recompensa.
VENTAJAS:
o Los objetivos son conductuales, observables y medibles.
o Se corrigen todas las conductas no deseadas en los estudiantes.
o Existe un Feedback inmediato sobre cada respuesta.
o Tiene gran utilidad en la consecución de aprendizajes simples y habilidades psicomotrices.
o La secuencia de aprendizaje puede ser programada de acuerdo a las necesidades del alumno.
o Hay estímulos positivos cuando se hace lo correcto.
DESVENTAJAS:
o .El intento de predecir, controlar la conducta de forma empírica y experimental.
o Énfasis en la motivación extrínseca.
o Énfasis en la memorización.
o Alumno pasivo, sin oportunidad de aclarar dudas
o El alumno se acostumbra a cambiar de conducta por el interés del premio y no actúa por convicción.
o Excesiva rigidez en la secuencia de los contenidos que impide el tratamiento de respuestas no previstas y fragmentación de contenidos.
o Poca interrelación con el profesor y con los compañeros de clase.
CONDUCTISMO
ResponderEliminarEl conductismo es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección.
Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente. La observación externa es la única posible para la constitución de una psicología científica.
La página que ejemplifico es El Abuelo Educa
Es un escenario virtual que facilita la enseñanza de algunas reglas de ortografía mediante ejercicios de aplicación de letras de acuerdo a lo que se considera correcto frente a las normas de ortografía. Esta página se considera netamente conductista ya que guía a la persona a elegir la respuesta correcta luego de unas pautas. Si la persona responde correctamente se va notando frente a cada respuesta el visto bueno, pero, si la respuesta es incorrecta se puede visualizar la letra “X” como símbolo de error.
Enlace de ejemplo de la Teoría del Conductismo:
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelab.html
VENTAJAS DEL EJEMPLO DE CONDUCTISMO:
-Tiene la opción de elegir el ejercicio que la persona quiere desarrollar.
- La página facilita el ejercicio en formato PDF si se desea imprimir.
-Es fácil de utilizar y rápido, ya que lo único que se debe hacer es escribir una letra.
DESVENTAJAS DEL EJEMPLO DE CONDUCTISMO:
-No hay asesoría de parte de nadie en caso de que se requiera aclarar alguna duda.
-No hay realimentación en las respuestas incorrectas.
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